今天是研究生上课的第一天，课程是群与群表示，这是我的专业课，上课形式是讨论班。上午是师兄讲，他讲完后才问我，下午让我讲，行不行？我就答应了。虽然在座的除了老师，就是我的师兄师姐们，但我还是想试试站在黑板前上课是什么感觉，尤其是讲一些我还不熟悉的内容。

我一下课，匆忙吃了几口饭，就回宿舍准备了。首先把课本内容熟悉一遍，尤其是各个概念、定义、定理以及各个定理的推导。然后再试着讲出来。我担心的是那些我不懂的地方。越是不懂的地方，心中的惰性让我跳过它，但那些地方往往是老师喜欢提问的地方，因为老师也知道你那些地方不懂。因此，要给师兄师姐们上课，我敷衍不了。我只能老老实实准备，不懂的地方留着下午请教大家。

下午，我到快上课时才到教室，然后跟师兄师姐们说说笑笑，但心跳却不断加快。然后老师们来了，老师们坐下来，教室安静了，我的心快到极点了。心里在说：“这就要开始上课了吗？我还没准备好呀！”我在迟疑着，大家目光朝这边看过来，一个师姐说上课了。我战战兢兢站起来，手按着桌子，慢慢走到黑板前，拿起粉笔。我知道，我的后背全湿了。我平时流汗不多的，即使在跑完几公里后。

接着我转身面向大家，说：“各位老师、师兄师姐们，下午好！”这时大家都笑了。我说，自从高中毕业后，再没有在上课前喊过“老师好！”“同学们好！”之类的话来。然后，我就开始讲课了。我再也感觉不到心跳了，心中有一丝的凉爽。

我开始讲述课本的内容，一些重要的定义、定理我都翻译成中文，并写在黑板上。由于我普通话口音很不准，我说话说得很慢，同时重复说几遍，确保大家知道了。虽然如此，课程结束后，师兄师姐们都说，我有点赶。我才发觉，我后面还是有一点点紧张的，总想快点把内容讲完，以至于都忘记了要休息。直到一个半小时后一个师姐的提醒。

在上课的过程中，一些我不是很明白的地方，我就大胆提出问题，请师兄师姐们或老师来讲讲。往往他们在讲的过程中，其他人也会加入讨论，提出新的问题或想法。这个问题讨论得差不多了，我就接着往下讲。有时候，我在证明一个问题时，师兄师姐们或老师会让我讲详细点，或者提出一些问题，或者提出一种新的想法。

这就是研究生教育的讨论班模式。我们的所有专业课，老师都是不讲的，全由学生来讲。每次由一个研究生来讲，其他研究生和老师坐在下面听，讲课的或者听课的有什么想法和问题都可以提出来，其他人给予解答或参与讨论。这种模式有助于同学自学和互相交流，督促同学真正读透课本和文献。越是你觉得困难的地方，越是大家会提出问题的地方，因为大家水平都差不多，你读不懂的地方，其他人也一样。所以，你想蒙混过关？没门！

我的第一次课就这样结束了。通过这次课，我基本上了解了讨论班的模式。研究生的门槛，我算迈进去了。