一、目的：重复利用学长资源，使下一届同学受益

二、一些思考：

1. 两个校区的分隔使低年级和高年级的同学交流太少，不利于低年级了解整个大学乃至以后的情况。而交流并未随着搬回本部之后而多起来。因此需要桥梁来连接低年级和高年级的同学。

2. 不仅仅是漳州校区的一二年级的同学，所有年级的同学都需要辅导。毕竟每个年级的大部分人都对接下来一年将要发生的情况一无所知。

3. 该计划主要帮助同学解答学习和生活的问题，尤其是就业、考研、保研和出国的问题。未来的出路问题是所有人都关心的。不解答任何数学问题，也不教授任何具体的知识。

4. 由于两地相隔，同学之间很难经常见面，因此要有其他比较便利的沟通渠道，比如电话、IM和邮箱等。

5. 建立知识库，整理同学常见的问题，并给出比较全面的解答。

6. 要让所有同学充分了解该计划的意义，让他们知道可以去寻求帮助，让他们能主动去与学长学姐联系沟通，从而了解更多。

注：我觉得他们并没有那么无能，那么需要帮助。他们通过自己的努力，总能找到前进的方向。我们要做的，就是在比较早的时候，比如说一二年级的时候，就让他们充分了解在厦门大学生活的方方面面，学院的各项政策，他们将要面临的各种情况，还有一些学长学姐的联系方式，让他们在有问题时就可以及时寻求帮助。

7. 现在有个导师制，每个导师下面的学生包括大一到大四的，只要充分发挥这些同学的作用就够了。我们没必要重新做一个跟导师制类似的东西出来。

三、如何推行学长辅助计划

1. 在全院所有年级征集问题，然后找同学或老师给予解答，并建立一个网站专门存放这些问题和解答，定期更新。

2. 规范导师制，充分发挥导师和各年级同学的作用。

3. 向所有年级公布各个学长学姐的联系方式。已经毕业的，同时附上去向。

4. 学长学姐见面会。这种见面会可以经常召开，针对大学生活、考研、保研、出国、就业各方面都可以。甚至更细的进入银行经验分享、大学生村官计划、转专业考研等，都可以召开经经验交流会。

5. 经验分享。针对很多已经毕业出去的，或者由于其他原因不能参与见面会的学长学姐，可以向他们约稿，让他们写一些他们就业、考研、保研或出国方面的经验。

四、总结

我的学长辅助计划就是知识库+交流会+学长联系方式。